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不取亦取,虽师弗师_800字

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不取亦取,虽师弗师800字作文概况

  • 年级:高中高三
  • 字数:800字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分12段叙写
  • 作者:经济纠纷
  • 投稿:2013年03月25日 00时00分

不取亦取,虽师弗师作文全文(第1页)

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孙子有曰:“兵者,诡道也。故,能而示之不能;用而示之不用,近而示之远,远而示之近。”此应变之道也,吾以为可行之于学道。就好比那二战之后的弹丸之国,原子弹的恐惧还没有完全从日本难民的脸上消失,美国佬就策划着帮日本重见经济,这不是黄鼠狼给鸡拜年吗,可日本人捉住了这次难得的学习机会,一抹往日的仇恨,换上一副笑脸,十分坦然的接受美国人的指点。这就为后来日本经济飞速发展奠定了基础。

所谓诡道,就是在美国老师转身之际,日本学生就开始研究敌人假惺惺送来的“礼物”。用批判的眼光,日本人抛开了尊严伏在地上认真的学习效仿美国的先进技术,取其精华剔其糟粕。终于,应了那句话,功夫到了学问自然就到。现在的日本经济飞速发展直逼美国,这无疑是对美国佬最大的报复。“咣!”日本人给了敌人一记响亮的耳光,“老子就是中国的孙子,不服咱在比划比划?”

日本的崛起启示了我们什么?要成功就要学会掌握方法“师法其长,务学其短”学会在别人的基础上创新,才是日后壮大自己的关键。

名师点评:

这篇议论文论述了在做事时要学习别人长处,并在其基础上进行创新,正所谓“不取亦取,虽师弗师”,这样才能立于成功。文章开篇点题,提出“创新,成功的明灯”的观点,结尾再次照应,结构严谨。

不取亦取,虽师弗师议论文作文800字作者:高中高三学生(2)班 经济纠纷

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