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活泼+好动=他_550字

文章摘要:其实,到现在,大家都应该知道答案了吧;虽然难度很大,但何可欣还是把每一个动作都表现的非常出色。活泼+好动=他作文如果你硬去写自己不感兴趣的东西,肯定你就不是在为自己写,而是为了达到某种外在的目的了。550字作文他天生一副博士样,并且上知天文,下知地理;第一战:对"爹"弹琴。

活泼+好动=他550字作文概况

  • 年级:初中初一
  • 字数:550字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分7段叙写
  • 作者:贝贝菟
  • 投稿:2011年06月12日 00时00分

活泼+好动=他作文全文(第1页)

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上课活泼,谁与争锋

叮……,上课铃响起,老师已经就位,程序开始运行。可是总有一个大错时犯,小错不断的程序故障。这不,老师的一个问题,便有开起了这形如潘多拉宝盒的故障盒。活泼的他,早已按耐不住,腾空而起,与自己的座位隔着十万八千里远。举起他的手说“我,我”。只听老师一声令下,满坐寂然,无敢哗者。让我本来大方得体的字变得像得了骨质疏松症一样。这样的事情时常发生,每当一个问题的横空出世,伴随着杀出的第一个程咬金总是他。他的活泼有谁比得上呢?

下课奔波,何处驻足

下课了,他又多加了一个好动的标签。在教室里,到处是他的身影,他的个子虽小,但声音却能在千军万马中震耳欲聋,满脸黝黑的皮肤让他更加诙谐。他就像一个永远停不下来的陀螺,四处奔波,左晃晃,右晃晃。我想就算教室里的同学们都出人意料地坐在自己的位子上不动,他自己也会到处游走。那个教室中属于他的座位恐怕也会因为他的好动而无家可归吧!

行到深处,情难自禁

他已经没有办法挣脱掉活泼好动的枷锁。他不管同学们的说道,老师们的茶会教导,仍然每一节课,每一天都这样。上课活泼,下课奔波,这就是他,同学们已经渐渐适应了的他。他就是他,那个活泼好动又令人喜爱的他

那时,她多么像我的妈妈啊,因为每到我生病时,妈妈也会这样做!也许是我取“我来帮助你”的网名的缘故,经常有人找我帮忙,但我还是第一次收到信。活泼+好动=他550字作文您站着的时候。终于,我找到了错误;于是我在春节期间记录了下面的帐单:。我知道,我不是一个好哥哥,对你的关心太少,那年你比赛,我不是没去,我怕你以为我在嘲笑你才没有露面,其实我想说:拿不拿奖没有关系,重在参与。

名师点评:

立意不恰当,选材不恰当

活泼+好动=他写人作文550字作者:初中初一学生(4)班 贝贝菟

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